Az elmúlt iskolai modul során két új oktatási együttműködés jött létre a szászrégeni Lucian Blaga Elméleti Líceum és olaszországi középiskolák között, tovább erősítve az intézmény nyitottságát a nemzetközi projektek és a diákok közötti tapasztalatcsere iránt.
A legújabb együttműködés a Santarcangelo di Romagnában működő L. Einaudi – R. Molari Líceummal jött létre, amely San Marino közelében található. A tevékenység a Digital Business Bridges – Italy–Romania projekt keretében valósult meg.
Reichenberger Iringó tanárnő, a projekt koordinátora által kidolgozott és elindított program célja a két ország diákjai közötti oktatási kapcsolatok erősítése, valamint a vállalkozói készségek fejlesztése nemzetközi környezetben.
Az esemény keretében a szászrégeni Lucian Blaga Elméleti Líceum turizmus szakos diákjai bemutatták az általuk működtetett gyakorló vállalat szolgáltatásait.
A bemutatók kiemelték a diákok kreativitását és szakmai felkészültségét, ugyanakkor azt is, hogy képesek a turizmus területén megszerzett ismereteiket a gyakorlatban alkalmazni.
A projektben való részvétel nemcsak a diákok vállalkozói szemléletét emelte ki, hanem hozzájárult olyan, jövőbeli szakmai pályájuk szempontjából alapvető kompetenciák fejlődéséhez is, mint a hatékony kommunikáció, a csapatmunka, a különböző kulturális környezetekhez való alkalmazkodás, valamint az angol nyelv használata valós tárgyalási helyzetekben.
Az ilyen nemzetközi együttműködések révén a szászrégeni Lucian Blaga Elméleti Líceum megerősíti elköteleződését amellett, hogy korszerű, a globális gazdaság valóságához és a mai szakmai környezet elvárásaihoz igazodó oktatási lehetőségeket biztosítson diákjai számára.
„Nagyon örülök annak, hogy a Digital Business Bridges – Italy–Romania projekt keretében megvalósult online tevékenységek sikeresen lezajlottak, és lehetőséget biztosítottak diákjaink számára készségeik gyakorlati szintű fejlesztésére is. Valódi csapatmunka volt, amely az iskola támogatásával, valamint angoltanár kolléganőink, Emese Bojoievschi és Laslo Mihaela közreműködésével valósultak meg. Természetesen az elért eredmények nem jöhettek volna létre diákjaink komolysága, elkötelezettsége és felelősségteljes hozzáállása nélkül.” – mondta Reichenberger Iringó, a projekt koordinátora, aki így folytatta az értékelést: ,,Számomra ez a projekt egy rendkívül értékes és meghatározó élményt jelentett. Az olasz középiskolásokkal való együttműködés során megtapasztaltam, hogy milyen hatékonyan tudunk csapatban dolgozni: képesek voltunk felosztani a feladatokat, és valódi összhangban együttműködni a közös cél érdekében”.
A projekt lehetőséget adott arra is, hogy a diákok fejlesszék a kommunikációs készségeiket, különösen nemzetközi környezetben, ahol fontos volt a világos és magabiztos önkifejezés.
Szász Evelin, XI. E osztályos diák









